Niños, hemos tenido mejores resultados con el cumplimiento en tareas y a todos aquellos que han logrado cumplir, un reconocimiento en TODOS LOS ATRIBUTOS DEL PERFIL.
De otro lado, Laura Manuela merece un montón de reconocimientos por generar en el grupo de facebook las tareas constantemente en Inglés, igual que Niko, Sofia y Laurita Mejía, a ellos cuatro no solo mis agradecimientos por colaborar junto a mío en mejorar nuestras relaciones interpersonales como maestra y como estudiantes, sino por procurar el bienestar de todos sus compañeritos, buscando una solución a nuestros conflictos en el salón. Es una prueba de cómo ustedes cuatro han comprendido la importancia de TRABAJAR JUNTOS Y EN PAZ para alcanzar el BIENESTAR y evitar al máximo conflictos innecesarios, tanto como resolverlos de forma pacífica cuando aparecen.
Christian y Laura Manuela también merecen un reconocimiento especial por ser tan REFLEXIVOS, ya que luego de nuestras reuniones han generado acciones de mejoramiento que les permite lograr los objetivos que hemos trazado últimamente... Muy bien, gracias por escucharme y por comprender lo importante que estas pequeñas cosas son para su formación personal y académica.
Bueno, a TODO EL GRUPO un reconocimiento especial en todos los atributos porque veo que como equipo todas sus ideas para ser evaluados en el proceso de la evaluación SUMATIVA se han puesto en marcha, han logrado organizarse, han pensado en la viabilidad, en los recursos, etc. Tengan en cuenta mis sugerencias del viernes en cada grupo y no olviden EL CLIMA para la planificación de sus acciones.
Bueno, mil gracias a Cindy y a todos los papitos que me enviaron mensajitos deseando que Isabelita (mi pequeña) se mejorara.
AHORA SI.... LOS PENDIENTES
PARA EL LUNES TENEMOS MUCHAS COSAS REPRESADITAS QUE YA LLEVAN 8 DÍAS AL PENDIENTE Y ALGUNAS HAN SIDO SOLO EL RESULTADO DE PROCESOS MÁS LARGOS PERO QUE EL LUNES COMENZAMOS A EVALUAR:
1. Foto ensayo en Español: esta fue una tarea desde hace 10 días pero que aplazamos por circunstancias de tiempo y de espacios para ser retroalimentado antes de una entrega final. En el cuaderno de español están registrados todos los aspectos a tener en cuenta. Por ejemplo, recuerden que son mínimo 4 y máximo 12 fotos en formato Power Point, guardado en un CD, pueden escoger un foto ensayo temático o un foto ensayo narrativo; ojo con la ortografía y la redacción; el objetivo es comunicar a través de él LAS CAUSAS, CONSECUENCIAS Y LA FORMA PACÍFICA COMO RESOLVERÍAN EL CONFLICTO ESCOGIDO. El título debe ser muy artístico y relacionado con el conflicto escogido.
2. Recuerden que papitos y estudiantes en familia deben sentarse y en INGLES redactar su evaluación diagnóstica de la Exposición del PEP. Los puntos a tener en cuenta son:
- How it was? Describiendo sus sentimientos frente a la actividad.
- What do I know about it?. Referirse a los conocimientos sobre lo que és la EXPOSICION DEL PEP, si comprenden por qué son dos ideas centrales, si conocemos algo sobre los temas que los niños trabajarán.
- What I want to know? Qué les gustaría que investigáramos, qué debemos aclarar, preguntas e inquietudes sobre el trabajo que se realizarà.
- Posibles aportes de la familia a este trabajo de su hijo.
EN HOJITA PORTAFOLIO, bien presentadita y decoradita.
3. Planes de su evaluación sumativa listos: los guiones de radio, los carteles, los dibujos del concurso, lo necesario para el concurso de caricatura, pensar en el plan B de los deportes, el plan para las actividades de Preescolar.
4.BITACORAS DE LA EXPOPEP: en sus google docs, tener listos los 8 registros que acordamos y explicamos el viernes así:
-01: Exploring the Central Idea.
-02: Going to the Library.
-02: Sergio's Conference = the exercise of clapping...
-04: Lines of Inquiry.
-05: Deciding the questions.
-06: Starting investigation.
-07: Engagement and diagnostic evaluation.
-08: Analyising the diagnostic results.
TODO ESTO TAMBIÉN ESTÁ EN FACEBOOK EN INGLÉS, COLGADO POR LAURITA MANUELA.
BESITOS Y SUERTE CON SUS DEBERES.
Marciana
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