TAREAS DE HOY JUEVES 30 DE SEPTIEMBRE 5A

Buen día queridas familias,

Estas son las tareitas de mis hijos:

INGLES: De acuerdo a los ejemplos hechos de palabras homófonas en clase , escribir ejemplos (frases) con la lista que les dí. Deben usar diccionario cuando las estén haciendo para buscar palabras desconocidas y revisar ortografía. Además deben trabajar en las páginas 30 y 31 del booklet. Estas tareas son para el lunes.

Papitos y mamitas les recuerdo la importancia del manejo del diccionario en clase y en casa, por eso si es posible sería bueno mantener un diccionario en casa para que ellos no tengan que llevar y traer el que tienen. Por ahora lo deben hacer así.

Gracias por todo su apoyo!

Un abrazo,

Angie

TAREÍTA DE 5C

Buenas tardes, papitos y mamitas:

Estamos muy emocionados por la transmisión del Encuentro de Comunicación Escolar y, especialmente, por el programa que con tanto cariño y pilera han preparado los niños, bajo la dirección de las profesoras Gisela y Angie. ¡Esperamos que de 5.00 a 5.20 pm el rating suba como espuma!!!

La asignación de inglés son las págs. 29 a 31 del booklet para mañana.

Un cálido saludo,
Beatriz

QUINTO B... TAREITAS Y OTROS PENDIENTES

Hola a todos: 
En días anteriores les dije que Angie les enviaría un modelo para realizar su tarea del reporte de las encuestas hechas.  Ella lo envió al mail personal que los niños le dieron desde el inicio del año escolar DESDE EL LUNES.  Por favor, revisar todos para tener acceso al documento.

DESDE EL LUNES, Erika dejó una tarea de arte que era la indagación sobre qué es LA DONACION BOTERO, donde se encuentra, cuándo sucedió, etc. Esta es en inglés y no se acepta COPIAR Y PEGAR INFORMACIÓN, debe ser un parafraseo o resúmen de la indagación en sus propias palabras EN INGLÉS.

Tareas:

Mathematics:  Booklet página 11 ejercicios 3 al 5.  Página 12 todos los ejercicios.

TRAER UN PAQUETE DE DULCECITOS M&Ms para la clase de matemáticas.

Besos, Marcia.

¡¡¡IMPORTANTÍSIMO PARA TODOS!!!

Apreciados papitos y mamitas:

Les rogamos el favor de estar atentos a que sus hijos traigan el detalle para el amigo secreto MAÑANA. Por favor, recordemos que el objetivo de la actividad es incrementar el nivel de bienestar de los chicos y profesores del nivel. ¡No queremos ver caritas tristes mañana porque no recibieron un regalito!...

Mil gracias por su apoyo.

TAREAS DE HOY SEPTIEMBRE 29 PARA 5C

Hola, papitos y mamitas:

Para mañana tenemos dos asignaciones:
ESPAÑOL: Indagar acerca de lo que es el "lenguaje figurado" y traer 5 ejemplos.
INGLÉS: Terminar de leer el capítulo 6 de "Nothing's Fair in Fifth Grade" y señalar con lápiz en el libro 10 ejemplos de tono literario (naturalmente, pueden utilizar la lista que les entregué hoy).

Les recomiendo leer las entradas de los otros cursos; contienen información de interés para todos.
Un abrazo,
Beatriz

ENCUENTRO DE COMUNICACIONES!!!!!!!

Hola a todos,

Nuevamente les recordamos que varios de nuestros niños han organizado con sus maestras un programa radial para el ENCUENTRO DE COMUNICACIONES que lidera nuestro colegio desde hace varios años.  Así que siendo solidarios y demostrando apreciar el esfuerzo y los talentos de quienes nos rodean, les extendemos a todos nuestra invitación para ingresar a http://www.gimnasiodelnorte.edu.co/gn945.html y allí escuchar todas las transmisiones radiales, participar con sus comentarios y preguntas a través del chat y darle mucho ánimo a Nico Sandoval, Felipe Tascón, Nati Herrera, Camila Agudelo, Sofia Negrete, Jaime Torres, Luna Amador, Alejandro Niño y Carlos Reyes.

A estos pequeños mucha suerte y toda nuestra buena energía para que tengan éxito en esta tarea que se han propuesto abordar con responsabilidad y cariño. A todos... esperamos romper el rating con todos ustedes conectados a la hora de nuestro programa:  ESTE JUEVES 5.00 P:M.

Los esperamos!!!!!!

TAREITAS HOY QUINTO B...SEPTIEMBRE 29 DE 2010

ESPAÑOL:  Terminar de leer el libro de ¨Cupido es un Murciélago¨ para el día viernes cuando haremos un control de lectura del mismo.

INGLÉS:  Booklet página 19 para el viernes.

Besitos... 

NOTICA ESPECIAL:  Para los pequeños que se quedan al encuentro radial es muy importante que traigan oncecitas pues el encuentro será a las 5.00 y a esa hora ya llevamos tiempito sin una comidita... así que por su bienestar físico, no olviden traer algo de comer.

PROGRAMA DE 5A PARA EL ENCUENTRO DE COMUNICACIÓN ESCOLAR

BUEN DÍA QUERIDAS FAMILIAS

Como muchos de ustedes ya saben mañana y el viernes será el encuentro de comunicación escolar aquí en el colegio, y el grado Quinto está a cargo de un programa que sus hijos prepararon con mucho amor. La invitación es a escucharlo, será de 5:00 a 5:20pm.

Sería bien lindo que todos ustedes y todos los estudiantes lo escuchen y participen llamando o escribiendo en el messenger.

Para los chiquis que se quedan conmigo y con Gisela, les recomiendo que traigan unas onces para la tarde ya que será un poco larga la espera para el programa y queremos que se sientan super bien!

Un abrazo grande!

Angie

TAREAS PARA HOY MIÉRCOLES 29 DE SEPTIEMBRE 5A

Tareitas para hoy:

Español: Terminar la lectura del libro "Cupido es un murciélago" para el viernes.

Feliz día!

Angie

TAREÍTAS PARA 5C DE HOY 28 DE SEPTIEMBRE

Queridos papitos:

Espero que los niños les hayan comentado acerca de la linda celebración que tuvimos con los abuelitos en el día de ayer y el momento especial que compartimos, mostrándoles algunas cositas de los chicos. Mil gracias a todos los que asistieron, y los que por diversos motivos no pudieron acompañarlos, reciban igualmente un cariñoso abrazo con nuestros mejores deseos de salud y bienestar. Que Dios los bendiga.

Hoy tuvimos dos actividades muy importantes dentro del desarrollo de la unidad de indagación: la evaluación formativa y el debate con los roles de las diferentes dimensiones del bienestar.

La evaluación formativa, con las obras de teatro creadas por los niños, estuvieron bien trabajadas y bien puestas en escena. Sin embargo, debemos trabajar más en el seguimiento de instrucciones y en el ajuste a los parámetros establecidos. Pero todos merecen una gran felicitación por su interés y compromiso con el grupo.

En cuanto al debate, necesitamos mejorar la actitud de escucha, las habilidades argumentativas y la utilización de evidencias, datos, estadísticas e información que nos ayuden a sustentar adecuadamente nuestros planteamientos.

Las tareas están relacionadas con esta última actividad. Para mañana, los chicos deben auto-evaluar su desempeño en los criterios establecidos en la rúbrica. También deben escribir sus conclusiones personales acerca del debate en la hoja que les entregué. Ambas hojas irán en el portafolio, así que deben cuidar mucho la presentación.

Que pasen una feliz tarde.

Beatriz

UNA GRAN EVALUACIÓN FORMATIVA

UNA MUY ESPECIAL FELICITACIÓN PARA TODOS NUESTROS HIJOS DEL GRADO QUINTO QUIENES HICIERON UNA EXCELENTE EVALUACIÓN FORMATIVA.

SU PREPARACIÓN FUE EVIDENTE, LOS TRAJES, ACTUACIONES Y SUS REFLEXIONES DEMOSTRARON QUE ESTA UNIDAD LES HA LLEGADO AL CORAZÓN.

Es muy grato para nosotros como profesores darnos cuenta que todas las experiencias de aprendizaje planeadas, todas las clases y reflexiones han dejado en ellos unos aprendizajes realmente perdurables que aplican a diario en el colegio y que podrán trasmitir en casa.

A todos ustedes papitos y mamitas gracias por su constante apoyo, colaboración y motivación desde casa.

Ahora nos queda empezar a preparar nuestra evaluación sumativa que será el próximo martes 5 de octubre.

Un abrazo y que tengan un feliz día!

PROFESORES QUINTO

TAREAS HOY 28 DE SEPTIEMBRE PARA 5B

Tareas para hoy martes:

TIC´S: Supervisar que sus papas hagan el taller que se envía en la agenda. No se puede utilizar ni internet ni blackberry/iphone. Es muy importante que la hagan para la próxima clase.

TAREAS PARA HOY MARTES 28 DE SEPTIEMBRE 5A

Buen día,

Primero que todo quiero recordarles a los papitos y mamitas que la lectura diaria y las noticias son una actividad que todos los estudiantes deben realizar a diario. La lectura debe ser de 25 minutos y supervisada, y las noticias pueden ser 10 o 15 minutos, el punto es ser muy consciente y tener todos los sentidos puestos al escuchar, de esta manera será más fácil entender el idioma. Recuerden que deben ser en inglés.

Tareas de hoy:
Matemáticas: Booklet pag. 11 ejercicios 4, 5, 6 y toda la página 12. Además deben traer un paquete de M&M´s para una actividad en el salón. Para el jueves.

Feliz día!

Angie

UNIFORME DE GALA

IMPORTANTE:

MAÑANA LUNES 27 DE SEPTIEMBRE TODOS LOS ESTUDIANTES SIN EXCEPCIÓN DEBEN IR AL COLEGIO CON EL UNIFORME DE GALA DEBIDO A CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LOS ABUELITOS.

QUE SIGAN PASANDO UN FELIZ FIN DE SEMANA!

TAREAS DEL VIERNES 24 DE SEPTIEMBRE PARA 5A

Estas son las tareitas para 5A:

MATH: Hacer el reporte de la encuesta hecha en el colegio. Este reporte debe incluir hipótesis, preguntas, proceso, gráficos, conclusión y aprendizaje perdurable. Debe ser presentado el viernes impreso o a mano. Yo les enviare un ejemplo de reporte al correo de todos los chiquis para que se guíen y tenga en cuenta esos parámetros.

MATH: Booklet pg. 7, pg. 9 ejercicios 2,3 y 4, y pg. 10 ejercicios 11 al 14. Para el martes.

Papitos, visitar el blog y leer los artículos sobre ¨Nuestros papitos en la Unidad de Indagación¨ y ¨Noticias de la Exposición del PEP¨ . Dejar sus comentarios al respecto. Para el Lunes.

Una felicitación extra especial para mis "babies" de 5A y 5B por haber hecho un gran trabajo en el debate esta semana. Fue maravilloso ver como hicieron su mejor esfuerzo para compartir esas grandes ideas en la lengua adicional, y saber que realmente si pueden! Felicitaciones!!!

Laura Camila te esperamos de vuelta esta próxima semana con los brazos abiertos y espero que ese descansito te haya sentado super bien.

Personalmente estoy feliz de compartir con todos mis chiquis unos momentos de diversión en el descanso haciendo deporte. Ya ellos están aprendiendo a compartir con todos los estudiantes de quinto y valorando el hecho de simplemente intentarlo. Se merecen un gran reconocimiento por ser estudiantes PEP!

Un feliz fin de semana para todos!

Angie.

TAREAS DE 5C EL 24 DE SEPTIEMBRE

Hola, papitos y mamitas:

Como primera medida, le damos la bienvenida a un nuevo chico en el grupo, llamado Alejandro Carrasquilla. Como ya hay otro Alejandro en el curso, estuvimos discutiendo cómo los vamos a llamar para diferenciarlos. Inicialmente quedamos en Alejo I y Alejo II, pero luego me di cuenta de que a este último le gusta que lo llamen Alex, lo cual me parece una excelente idea. En todo caso, recibimos con todo cariño y alegría no sólo a un nuevo estudiante, sino también a toda una familia. ¡Bienvenidos al Gimnasio del Norte, y a sus nuevos amigos de toda la Sección Primaria y especialmente de 5º C!

Ahora vamos a las tareítas.
UNIDAD DE INDAGACIÓN: Papitos, por favor entrar a las secciones "Nuestros papitos en la Unidad de Indagación" y "Noticias de la Exposición del PEP" del blog y comentar al respecto, para el lunes.

INGLÉS: Terminar el mapa conceptual que estuvimos trabajando a partir del artículo de las págs. 17-18 del booklet y hacer la actividad de la pág. 19 (para el lunes).

MATEMÁTICAS: Realizar el experimento con la bolsita de M & Ms de las págs. 15 y 17 del booklet (¡Uhmmm!). Y después disfruten comiéndose los dulces. Es importante repasar los conceptos estudiados en este tema de estadística (tablas de frecuencia y frecuencia acumulada, rango, moda, mediana y media, lectura y dibujo de diversos tipos de gráficas, clusters, valores "outliers", tipos de encuesta y preguntas sesgadas o "biased"). El lunes o martes tendremos un quiz.

ATENCIÓN: Sólo la mitad de los niños entregaron hoy el informe de la encuesta realizada en la sección Primaria, y algunos faltaron por entregar el collage acerca del bienestar físico. Espero estos trabajos el lunes sin falta. También les recomiendo el envío de los desprendibles de las circulares.

Feliz fin de semana para todos. Un abrazo,
Beatriz

NUESTROS PAPITOS EN LA UNIDAD DE INDAGACION

El bienestar es un concepto bastante amplio..., trabajador social es todo aquél que quiera servir a los demás en su comunidad;  bienestar espiritual es una armonía entre alma, cuerpo y espíritu;  bienestar físico es comer saludable, ejercitarse, dormir bien pero además sentirte bien contigo mismo, con tu cuerpo; mi mente necesita de pensamientos positivos y se alimenta de mi espíritu y de las relaciones positivas con mis amigos y mi familia.

Estos son algunos de los aprendizajes perdurables a los que maestros y estudiantes hemos logrado llegar a través de esta unidad de indagación que además ya evidencia acciones espontáneas de los niños, como Juan Felipe Sánchez quien discutió con su mamá la importancia de no hacer siesta en la tarde porque ¨afecta tu bienestar físico, es decir, tu sueño nocturno no es bueno y no descansas bien¨, o Sofi Rojas que promovió una hora de relajación en el colegio y además planea solicitar una venta de ¨verdura y fruta¨ en la tienda escolar, Nicolás Sandoval decidió organizar un videoforo donde sus amiguitos vean la importancia del bienestar mental en las aulas del colegio y cómo todos podemos contribuir, los niños de Quinto ahora saben que sus relaciones interpersonales deben comenzar a mejorar por su bienestar personal y comprenden que lo que hacemos y decimos diariamente afecta el bienestar de mis compañeros... ahora comparten lo que más aman:  la hora del descanso para conocerse mejor, aprender del otro y respetar sus diferencias, acompañarse y ... JUGAR FÚTBOL!!!.

Pero todas estas acciones y aprendizajes perdurables tiene mucho que ver con el entusiasmo y participación de nuestros papitos en esta unidad. Ana María Ruiz (Mamá de María Camila Agudelo 5A, Fernando Pérez (Abuelito de Gabby Jaramillo 5B)quien nos visitó con su compañera Helena,  Melba Hoyos (Mamá de Santiago Campuzano 5C) y Carolina Meza (Mamá de  Daniel Bonilla) quien trajo a Isabel Cristina desde la organización Visión Mundial, decidieron ofrecer un poquito de su tiempo laboral y personal para acompañarnos en este proceso lindo de aprender del día a día, escucharon con atención a nuestros pequeños, les permitieron descubrir y construir un conocimiento nuevo y sobre todo... les dejaron inquietudes para continuar indagando.

Un reconocimiento hermoso porque luego de cada entrevista, charla o discusión en la que ustedes participaron, nuestros niños promovieron acciones que hoy sabemos son el resultado de un aprendizaje para la vida. Mil gracias y esperamos contar con otros papitos en próximas oportunidades.

Con aprecio, Marcia.

NOTICIAS DE LA EXPOSICION DEL PEP

Hace ya una semana nos reunimos para compartir un momento de exploración a través del tema transdisciplinario DÓNDE NOS ENCONTRAMOS EN TIEMPO Y ESPACIO con el fin de comprender mejor lo que significa y hacia dónde dirigir nuestras indagaciones para la exposición del PEP de este año lectivo. 

Nos dimos cuenta de pronto que podíamos estudiarlo subdividiendolo en 6 temas principalmente:

1. NUESTRAS HISTORIAS PERSONALES: Los niños entonces relacionaron palabras claves tales como familia, amigos, recuerdos, momentos, vida, historia, sentimientos, cambios, personas, individuos, pasado, presente, futuro, memorias.

2. NUESTRA ORIENTACION ESPACIAL Y TEMPORAL:  Allí encontramos relaciones como mapas, cartógrafo, cartografía, nuestro Planeta en el espacio, el medio ambiente y sus transformaciones, tiempo, espacio, geografía en relación con la historia. lugares, entre otros.

3. LOS DESCUBRIMIENTOS: Gente, inventores, tecnología, comunicación, instrumentos, legados, curiosidad, exploración, barco, medios de transporte, movimiento, conquista, progreso, decaimiento, daño colateral.

4. NUESTROS HOGARES Y VIAJES:  Familia, felicidad, recuerdos, instantes, migración, extinción, lugares, países, idiomas, influencia, costumbres, tradiciones, internacional, globalización, relaciones, conocimiento, visión, futuro, conocimiento.

5. LOS INDIVIDUOS Y SU INTERRELACION EN LA PERSPECTIVA MUNDIAL Y LOCAL: Intercambio, aprendizaje, lealtad, respeto, valores, generaciones, perspectivas, modos de vida, diversidad, solidaridad, relación internacional, culturas, mente abierta, civilizaciones, legados.

6. EXPLORACIONES Y MIGRACIONES DE LA HUMANIDAD: Cambio, desastre, causa, consecuencia, olvido, descubrir, abandono, evolución, progreso, intercambio, descubrimiento, encuentro, destrucción, abuso, pérdida, ganancia, oportunidad.

Todas estas palabras surgieron luego de experimentar con varios elementos, instrumentos, de nuestros intercambios en clase, etc. Nos queda a todos la tarea de observar día a día lo que podría ser un problema local o global que esté enmarcado en este tema transdisciplinario. Nuestros niños pueden guiarse por las palabras claves que ellos mismos conectaron para estos 6 ¨subtemas¨ .  El próximo viernes 1 de Octubre, nos reuniremos para compartir esos posibles temas que deseamos indagar y que nos llevarán a ACTUAR a favor de un mejor futuro y una humanidad más justa que permita a nuestra raza preservarse a través del TIEMPO Y EL ESPACIO.

Un abrazo,
Marcia.

TAREITAS 5B, VIERNES 24 DE SEPTIEMBRE

HOLA!!!  Recuerden que debido a la celebración del Día de los abuelitos, nuestra evaluación formativa queda aplazada para el día Martes 28 de Septiembre. Sin embargo, sus guiones ya están listos y por lo tanto el día Lunes todos ya deben tenerlos impresos y en la bolsa plástica que acordamos, con sus borradores del proceso, mapa conceptual, etc.


U.I.:  Papitos, visitar el blog y leer los artículos sobre ¨Nuestros papitos en la Unidad de Indagación¨ y ¨Noticias de la Exposición del PEP¨ .  Dejar sus comentarios al respecto. Para el Lunes.


MATH:  Entregar para el día VIERNES 1o de Octubre, el reporte de sus encuestas cumpliendo con los siguientes aspectos:  hipótesis, preguntas, proceso, gráficas, conclusiones y aprendizaje perdurable.  Angie les proveerá un ejemplo claro de cómo debe presentarse un reporte de esta índole para que todos lo utilicemos como modelo y sepamos qué se espera de nuestro trabajo. Les recomiendo utilizar EL DICCIONARIO para verificar su ortografía en la lengua adicional.

TAREAS JUEVES 23 DE SEPTIEMBRE 5A

Estas son las tareas de 5A para hoy Jueves 23 de Septiembre:

INGLÉS: Los estudiantes deberán trabajar en la página 19 del booklet de inglés. Esta página está basada en el artículo leído, discutido y trabajado en clase. Para el lunes.

Recuerden que los estudiantes deben seguir trabajando y preparando la evaluación sumativa en casa.

Un abrazo,

Angie

TAREÍTAS PARA 5C DE HOY, SEPTIEMBRE 23

Hola, papitos y mamitas:
Quizás se sorprendan por el título de esta entrada, pero a partir de ahora cada curso tendrá una entrada diferente para las asignaciones. Por favor, lean la siguiente entrada, en la que se da información muy importante acerca del proceso de los niños y las actividades de estos días.

Ahora sí, a lo que vinimos:
Dirección de grupo: Traer una foto tipo carnet o "un poquito" más grande para colocarla en el tablero de los atributos del perfil IB.

U.I.: Para mañana debemos entregar un collage de fotos y palabras claves a través del cual expresemos nuestros aprendizajes perdurables sobre la charla que tuvimos el martes con MELBA (médico pediatra).

Comunicación: Realizar el taller asignado por el profesor en unión hijos-papitos para el próximo jueves.

Reciban todos un cálido saludo, especialmente Juan Nicolás y Fabiana, con el deseo grande de que se recuperen muy pronto y vuelvan a estar con nosotros. ¡Los extrañamos un montón!!!

Beatriz

TAREITAS PARA QUINTO B, HOY SEPTIEMBRE 23 DE 2010

Hola... mil felicitaciones por el compromiso y por la bonita ACCIÓN de jugar fútbol en el descanso con sus compañeritos de Quinto A, en armonía y procurando el bienestar de todos...Reconocimientos por ser niños Reflexivos y de Mente Abierta.

TAREITA:
INGLÉS:  Para el lunes debemos leer las páginas 17 y 18 (artículo) en el booklet de inglés y subrayar o resaltar la información más importante.

Sigan trabajando con el mismo interés en su evaluación formativa, van por buen camino.

Besitos, Marciana.

COSITAS NUEVAS DE HOY

HOLA... NO OLVIDEN QUE ESTAMOS EN PLENA PRODUCCION DE NUESTRA EVALUACIÓN FORMATIVA, POR ELLO EL VOLÚMEN DE TAREAS HA DISMINUIDO ASÍ QUE POR FAVOR DEDIQUEN SU TIEMPO A ENSAYAR SUS GUIONES EN CASA, PREPARAR SUS VESTUARIOS Y PONERLE BUENA VIBRA AL EXITO DE ESTA EXPERIENCIA.

HOY NUESTRA ENERGÍA VA PARA NUESTROS REPRESENTANTES EN EL PRÓXIMO ENCUENTRO DE COMUNICACIONES, CUYO TEMA SERÁN LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA.  HEMOS QUERIDO BASAR EL PROGRAMA EN LAS IDEAS DE MARIA HELENA PÉREZ (5C)  Y POR ELLO ESTARÁ BASADO EN LA IMPORTANCIA QUE LA MÚSICA TIENE EN SUS VIDAS. ASÍ QUE A TRAVÉS DE CANCIONES LOS NIÑOS EXPLICARÁN A NIÑOS DE MUCHOS SITIOS DEL MUNDO LA RELACION ENTRE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y EL BIENESTAR, TEMA DE SU UNIDAD DE INDAGACION ACTUAL.  ESTOS NIÑOS TAN AUDACES SON:

5A: SOFIA GARCIA, CAMILA AGUDELO Y JAIME TORRES.

5B: NICOLAS SANDOVAL, NATALIE LOPEZ Y FELIPE TASCON.

5C: CARLOS REYES, ALEJANDRO NIÑO Y LUNA AMADOR.

A TODOS ELLOS LES ENVIAMOS TODA NUESTRA ENERGIA Y NUESTRO APOYO EN LA PREPARACION Y PARTICIPACIÓN EN ESTE GRAN EVENTO DE IMPORTANCIA NO SOLO LOCAL SINO GLOBAL.

PARA MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL EVENTO, VISITE http://www.educared.org.ar/periodismo/hello/, ALLÍ ENCONTRARÁ TODO LO QUE NECESITA SABER.  PRONTO TAMBIÉN LES CONFIRMAREMOS LA HORA DEL PROGRAMA Y CÓMO PUEDEN ESCUCHAR A NUESTROS COMPAÑERITOS DE QUINTO, HACER PREGUNTAS Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA EMISION RADIAL.

LES CUENTO QUE A PARTIR DEL DÍA DE HOY, LAS TAREAS PARA GRADO QUINTO TENDRÁN UNA ENTRADA DIFERENTE PARA CADA GRADO POR CUESTIONES DE ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DE MAESTROS.  ES DECIR, AHORA TODOS DEBEMOS ESTAR ATENTOS A QUE EL ARTÍCULO AL QUE YO INGRESE DIGA ALGO ASÍ COMO ¨TAREAS DE QUINTO B, HOY LUNES 1 DE OCTUBRE¨ .  aSÍ MISMO CON QUINTO A Y QUINTO C.

MUCHOS DE USTEDES HAN PODIDO INGRESAR A DEJARNOS SUS COMENTARIOS EN EL BLOG CON RELACION AL TEMA DE LA EVALUACION FORMATIVA.  QUIERO CONTARLES QUE ESTA SEMANA HEMOS DEDICADO MUCHAS HORAS A DICHO TRABAJO Y QUE MAÑANA VIERNES EL TRABAJO SERÁ INTENSO, Y LOS NIÑOS CONTARÁN NO SOLO CON LAS HORAS DE LENGUA MATERNA PARA ENSAYAR Y PREPARARSE SINO TAMBIÉN EN ESPACIOS DE APRENDIZAJE DE MÚSICA, ARTE, COMUNICACIONES Y LENGUA ADICIONAL.  LOS NIÑOS VAN MUY ADELANTADOS EN SUS TAREAS Y HEMOS VISTO QUE EN REALIDAD HAN ENCONTRADO CONEXIONES, EXPLORADO MUY BIEN SUS CONCEPTOS Y COMIENZAN A TOMAR ACCIONES PERSONALES PARA PROPENDER POR SU BIENESTAR Y EL DE QUIENES LES RODEAN.  BUENO, VOLVIENDO A LOS COMENTARIOS, NO SE PREOCUPEN SI A VECES LES SALE UN MENSAJE DE ERROR, USTED PUEDE PRESIONAR EL LINK DE ACTUALIZAR EN LA PÁGINA WEB, E INMEDIATAMENTE SUS MENSAJES LLEGARÁN, NO LOS VERÁN INMEDIATAMENTE PORQUE ELLOS ESTÁN SUJETOS A MODERACIÓN (AUTORIZACIÓN POR PARTE DE LOS AUTORES)  PARA SER PUBLICADOS... PERO NO SE AFANEN QUE SI LOS HEMOS RECIBIDO.

COMO LOS NIÑOS ANDAN SUPER CONCENTRADOS EN SU TAREA FORMATIVA, MAÑANA NO TENDREMOS NUESTRA REUNION PARA TRABAJAR EN EL TEMA DE LA EXPOSICION DEL PEP.... ES MEJOR CONCENTRARNOS SOLO EN UNA SOLA TAREA Y NO EN MIL A LA VEZ. YA ACORDAMOS CON ELLOS TRABAJAR EL PRÓXIMO VIERNES 1 DE OCTUBRE EN ESTA TAREA TAN INTERESANTE EN LA QUE MUCHOS HAN ESTADO SUPER JUICIOSOS.

BUENO, HASTA AQUÍ LAS NUEVAS NOTICIAS!!!

BESITOS,

TAREAS HOY MIERCOLES 22 DE SEPTIEMBRE

Tareas para hoy miércoles:

5A:
Inglés: Leer el artículo de las páginas 17 y 18 del booklet y subrayar o resaltar los aspectos más importantes. Para mañana sin falta ya que vamos a trabajar en este artículo en clase.

5B:
Inglés: Hacer su auto-evaluación sobre el debate que tuvimos hoy. Para esto tienen una copia con una rúbrica para auto-evaluarse. Deben ser muy honestos y traerla mañana para yo hacer mi evaluación.

Inglés: Buscar el significado de las palabras del banco de palabras de esta semana, escribirlo en su cuaderno de inglés y escribir una oración con cada una de las palabras. Para el viernes.

5C:
Matemáticas: Hacer el reporte de encuesta de acuerdo a las páginas 13 y 14 del booklet para el viernes 24.

Inglés: páginas 17 a 19 del booklet para mañana.

TAREITAS HOY MARTES 21 DE SEPTIEMBRE!!!

PRIMERO QUE NADA, MIL GRACIAS A NUESTROS PAPITOS JUICIOSOS POR DEJARNOS SUS COMENTARIOS Y APRECIAR DE MODO POSITIVO EL TRABAJO QUE COMO MAESTROS Y ESTUDIANTES REALIZAMOS DIARIAMENTE.  ESPERAMOS SEGUIR CONTANDO CON SUS COMENTARIOS A TRAVÉS DE ESTE BLOG!!!

PAPITOS, AVISO ESPECIAL... NO SE PREOCUPEN, NUESTRA EVALUACION FORMATIVA OCURRIRÁ EN EL COLEGIO. No se preocupen si solo van tareitas muy pequeñas relacionadas con dicha tarea.

5A: 
U.I. Para mañana debemos entregar un collage de fotos y palabras claves a través del cuál expresemos nuestros aprendizajes perdurables sobre la charla que tuvimos hoy con MELBA (médico pediatra), mamita de nuestro compañero Santiago Campuzano, quien amablemente vino a compartir un momento de la mañana para enseñarnos cosas muy importantes para nuestro BIENESTAR FISICO.


5B:
Ya comenzamos a trabajar en la Evaluación formativa,  como hoy el tiempo no nos alcanzó para terminar nuestro plan de trabajo, recuerden que para mañana TODOS DEBEMOS TENER TERMINADO nuestro mapa conceptual con todos esos conocimientos y aprendizajes perdurables que hemos adquirido sobre la dimensión en la que decidimos indagar.

5C:
U.I.  Hacer una reflexión en el Diario de Aprendizaje sobre la charla que tuvimos hoy sobre el BIENESTAR FISICO. Para el viernes.

Inglés:  Para mañana, traer resaltadas las ideas más importantes de sus artículos e información para preparación de su debate.  Traer un mapa conceptual con estas ideas para MAÑANA.

Abrazos, Marcia.

TAREAS PARA HOY LUNES 20 DE SEPTIEMBRE

TAREAS DE HOY LUNES:

5A:
INGLÉS: Buscar en el diccionario el significado de las palabras del banco de palabras y escribir una oración con cada una de las palabras para mañana martes.

ESPAÑOL: En el diario de aprendizaje, hacer una reflexión sobre "EL BARCO DE LA VIDA" de 300 palabras en español. Para el miércoles.

5B:
ESPAÑOL: En el diario de aprendizaje, hacer una reflexión sobre "EL BARCO DE LA VIDA" de 300 palabras en español. Para el miércoles.

5C:
INGLÉS: Escribir 5 ideas de la charla sobre teología en el diario de aprendizaje para mañana.
                Investigar y traer información sobre su dimensión para el debate, para mañana.

HOY ES VIERNES!!!!!

Bogotá, Septiembre 17 de 2010

FELIZ DIA DEL AMOR Y LA AMISTAD A TODOS NUESTROS PEQUES Y SUS FAMILIAS.

AVISO ESPECIAL A TODOS NUESTROS NIÑOS DE QUINTO

El jueves en clase de Educación Física nuestros profesores nos dejaron una tarea muy especial referida a unas preguntas propuestas en su clase.  No olvidemos que el LUNES esta tarea será revisada en nuestro DIARIO DE HABITOS Y RUTINAS (NO es el mismo diario de aprendizaje, librito que todos construimos en compañía de Arturo, Diana y Jorge.

QUINTO A



Muchas gracias a las mamitas de Mariana, Sebastián y dos anónimos que olvidaron dejar su nombre pero que nos escribieron comentarios sobre la tarea FORMATIVA que tendrá lugar el próximo 27 de Septiembre.  Esto demuestra su interés y dedicación por hacer un seguimiento efectivo en casa y por mantenerse siempre BIEN INFORMADOS. 

Las tareitas de hoy viernes son:

Español:  Realizar un cuadro comparativo entre el GENERO NARRATIVO Y EL GENERO DRAMATICO en el cuaderno. Ya hemos compartido en clase algunas similitudes y diferencias entre la estructura textual, etc; así que pueden alimentar su tarea de estas conversaciones en clase y además si lo requieren visitar las páginas que les sugiero a continuación. (Para el Lunes)

 http://www.profesorenlinea.cl/
http://www.geocities.com/

 

Inglés:  Leer el libro ¨Nothing´s fair in Fifth grade¨, páginas 15 a la 32 y escribir una reflexión en su cuaderno de cómo el concepto de RELACIONES puede evidenciarse en este capítulo.  Para explicarlo, deben utilizar ejemplos de la historia. PARA EL LUNES.

QUINTO B

Español: Nuestros papitos deben visitar el BLOG, buscar el artículo NUESTRA EVALUACION FORMATIVA, leerlo detenidamente y publicar un comentario sobre el mismo.  NO OLVIDEN DEJAR SUS NOMBRES Y EL DE SUS HIJOS. PARA EL LUNES.

Inglés:   Leer ¨Nothing´s fair in Fifth grade¨, páginas 21 a la 32. Primero, subrayar todos los tipos de tono y escribir frente a cada uno la intención del mismo, según explicamos hoy en clase. Segundo, escribir una reflexión en su cuaderno de cómo el concepto de RELACIONES puede evidenciarse en este capítulo.  Para explicarlo, deben utilizar ejemplos de la historia. PARA EL LUNES.

ADEMÁS RECUERDEN QUE EL LUNES NOS DIVERTIREMOS MUCHO PRESENTANDO NUESTRAS OBRAS DE TEATRO EN CLASE DE ESPAÑOL. Recuerden que este ejercicio tiene como objetivo pasarla bien, ser audaces para manejar una audiencia y simplemente sacar a flote nuestros talentos. No se preocupen si los parlamentos no nos los sabemos de memoria, además, tendremos un pequeño tiempo en clase para organizarnos y ensayar si lo deseamos. 

QUINTO C



Nuestros papitos deben visitar el BLOG, buscar el artículo NUESTRA EVALUACION FORMATIVA, leerlo detenidamente y publicar un comentario sobre el mismo.  NO OLVIDEN DEJAR SUS NOMBRES Y EL DE SUS HIJOS. PARA EL LUNES.

ESPAÑOL:  Estudiar los apuntes de sus cuadernos y diarios de aprendizaje sobre el Género dramático, elementos y aspectos importantes con relación al Género Narrativo.  Prepararse para Quiz el Martes.

Inglés:  Leer Capítulo 5 de Nothing´s fair in Fifth grade, analizar cómo el bienestar se ve reflejado a través de dos personajes de la historia.  Hacerlo en la hojita que Betty les dió en la tarde de hoy.

Que disfruten mucho el fin de semana,

UN ABRAZO,

PROFES DE QUINTO!!!





TAREITAS HOY SEPTIEMBRE 14 DE 2010

QUINTO A:
MATEMÁTICAS:  Booklet página 1 (ejercicios 10 y 11), página 5 (ejercicios 1 al 7), página 8 (ejercicios 1 al 7).  PARA EL PROXIMO LUNES.

UNIDAD DE INDAGACION:  Diseñar la encuesta en la que trabajamos en clases con Angie. Traer impresa una copia de la misma para el JUEVES.

QUINTO B:
ESPAÑOL:  Leer cuidadosamente las obras de teatro de su libro TEATRO DE ESCUELA, en los grupos que crearon, preparar la interpretación de estos guiones teatrales para el PROXIMO LUNES.

U.I.:  Terminar en el booklet la comparación de las piramides alimenticias alrededor del mundo.  Crear su propia pirámide alimenticia para este VIERNES.

QUINTO C:

U.I:  Realizar una entrada en su diario de aprendizaje y en 150 palabras explicar sus aprendizajes perdurables sobre la charla dada por nuestra psicóloga y contestar a la pregunta que ella nos dejó:  ¿Qué hago yo para afectar de modo positivo o negativo mi bienestar y el de aquellos a mi alrededor?.


FELIZ TARDE,   besitos y revisen en este blog el artículo sobre NUESTRO AMIGO SECRETO DEL BIENSTAR!!!!

NUESTRO AMIGO SECRETO Y EL BIENESTAR!

Encontrar lo que a otros produce bienestar, lo que les hace bien hoy y en el futuro, lo que aman, lo que les disgusta, lo que hiere sus corazones, se volvió una tarea incansable en nuestros grupos de Quinto.  Nuestro amigo secreto ha salido de la vanalidad de ¨comprar¨ , se trata de DAR!!! de recibir eso que sabemos que a otro puede hacer feliz... yo, he recibido palabras hermosas para alimentar mi espíritu, he sido cómplice de mis estudiantes y he tenido que dar abrazos, ensaladas, dulces, etc; todo porque niños que lejos de ser compañeros son BUENAS PERSONAS, se interesan por cumplir con su RESPONSABILIDAD... hacer que otros sean felices!!!.  Me encanta esa buena onda y ese deseo ferviente de hacer las cosas bien, gracias a todos los niños que han endulzado nuestros días y a aquellos que aún no se arriesgan, los invitamos a que lo hagan... SE SIENTE SÚPER PODER ROBARLE A ALGUIEN MÁS UNA SONRISA QUE ILUMINA NUESTRAS AULAS DE CLASE PARA CREAR ESPACIOS MÁS SANOS Y SEGUROS PARA TODOS!!!!

Marcia.

HOY EN TAREAS... SEPTIEMBRE 13 DE 2010

HOLA:
5A.
ESPAÑOL:  En su diario de aprendizaje, realizar una entrada en donde mediante ejemplos del libro de Cupido es un Murciélago, expliquemos cómo la historia evidencia los conceptos de RELACIONES Y CRECIMIENTO. Para mañana.
U.I.: Hoy tuvimos una visita muy especial, una psicóloga que nos habló de la importancia de la SALUD MENTAL. Realizar una reflexión en su diario de aprendizaje dando respuesta  a la pregunta que nos hizo nuestra psicóloga:  Qué hago todos los días por afectar de forma positiva o negativa el bienestar mental propio y de aquellos que me rodean? .  DEBE ESTAR ESCRITO EN INGLÉS. Para mañana-

5B.
U.I. Realizar una entrada en su diario de aprendizaje cumpliendo con los acuerdos esenciales que hicimos con Marcia para este diario. 1.  Describimos la experiencia de aprendizaje. 2- Realizar un mapa mental con todas las palabras clave que nos llamaron la atención de la charla que tuvimos hoy con nuestra psicóloga.  3.- Finalizar respondiendo a la pregunta que nos dejaron como reflexión: ¿Qué hago cada día por el bienestar mental propio y el de aquellos que me rodean?. PARA MAÑANA.

ESPAÑOL:  Hoy recibimos las reglas del uso de la letra B.  Estudiarlas para quiz el viernes.....
NO OLVIDAR QUE MAÑANA EL DESAYUNO ES EN EL COLE CON ANGIE!!! DEBEMOS TRAER DESAYUNITO.

5C.
MATEMATICAS.  Booklet ejercicios página 2. Para mañana.

FELIZ TARDE.

TAREAS DE HOY VIERNES 10 DE SEPTIEMBRE

TAREAS DE HOY VIERNES:

5A:
MATEMATICAS: Booklet página 2. Ejercicios 6,8,9,11. Página 3 Ejercicios 17,18. Para el Lunes
SOCIALES: Para mañana traer fotos o imagenes de momentos MUY IMPORTANTES en su vida, que signifiquen mucho por ser un cambio en su vida, porque tienen recuerdos buenos o malos de ellos. Pueden ser momentos históricos, personales, de su vida social y espiritual. SOLO TRAER LAS IMAGENES.



5B:
PASAPORTE VIAJERO EN ESPAÑOL: Leer el libro de Cupido es un Murciélago hasta página 84. Utilizando ejemplos del libro explicar cómo a través de esta historia podemos evidenciar y comprender los conceptos de CRECIMIENTO Y RELACIONES. Mínimo 250 palabras.
MATH: BOOKLET PÁGINA 2 EJERCICIOS 6, 8, 9, 10, 11; PAGINA 3 EJERCICIOS 17, 18. PARA EL LUNES.
CUIDADO.... NO OLVIDAR QUE ESTABAMOS EN PROCESO DE ORGANIZAR NUESTROS DIARIOS DE APRENDIZAJE Y EL LUNES, DEBEMOS TENERLOS BIEN LINDOS Y COMPLETOS.


5C:
PASAPORTE VIAJERO EN ESPAÑOL:  Utilizando ejemplos del libro explicar cómo a través de esta historia podemos evidenciar y comprender los conceptos de CRECIMIENTO Y RELACIONES. Mínimo 250 palabras. Para el Martes todos debemos haber leido hasta la página 118.

SOCIALES: Buscar en compañía de papá y mamá fotos o imagenes de momentos MUY IMPORTANTES en su vida, que signifiquen mucho por ser evidenciar un cambio, porque tienen recuerdos buenos o malos de ellos. Pueden ser momentos históricos, personales, de su vida social y espiritual. SOLO TRAER LAS IMAGENES.

TAREAS JUEVES 9 DE SEPTIEMBRE

TAREAS DE HOY JUEVES:

5A:
INGLES: TRAER INFORMACIÓN DE SU DIMENSIÓN (DIMENSIÓN FÍSICA, MENTAL, SOCIAL O ESPIRITUAL). DEBEN LEER Y ANALIZAR DICHA INFORMACIÓN PARA HACER UN RESUMEN EN EL CUADERNO DE INGLÉS.

INGLES: CREAR UN POEMA DE 15 LÍNEAS EN EL CUAL CONECTEN SU DIMENSIÓN CON LA CANCIÓN TRABAJADA EN CLASE. DEBEN USAR SÍMILES Y METÁFORAS. ESTE POEMA DEBE SER PRESENTADO EN UNA CARTULINA DE COLOR Y DECORADO.

5B:
TIC´S: TERMINAR EL TALLER QUE INICIARON EN CLASE EN EL CUADERNO PARA LA PRÓXIMA SEMANA.

ESPAÑOL: LEER DE LA PÁGINA 43 A 64 DE CUPIDO ES UN MURCIÉLADO PARA MAÑANA.

5C: INVESTIGAR SOBRE VINCENT VANGOGH.

TAREITAS MIERCOLES 8 DE SEPTIEMBRE DE 2010

Hola: 
Varias recomendaciones especiales a todos nuestros papitos.
1.  Como estamos en época de lluvia, les agradecemos que los niños traigan sus botas, impermeables o sombrillas para protejerse, esto aportará notablemente al bienestar físico de nuestros pequeños.


TAREAS....
5A:
iNGLÉS:  Traer información escrita en su cuaderno (mínimo una hoja), sobre el tipo de salud o bienestar que están estudiando desde el rol escogido para la indagación.  Esta información debe ser un resúmen o parafraseo hecho por los niños y no ¨copy - paste¨ de internet o de los libros en donde consigan dicha información. PARA MAÑANA.

ARTE:  Para la próxima clase seguir las instrucciones de Erika y traer en su cuadernillo la indagación de Vincent Vang Gog y su trabajo artístico. Esta incluye tres imagenes de trabajos artísticos de este artista, con la ficha técnica que incluye el nombre del artista, el título de la obra y la técnica utilizada por el artista.

5B:

Sociales:  Traer terminada para mañana la línea del tiempo de nuestra vida siguiendo las instrucciones de clase.  No olviden que debe tener las imágenes y explicar por qué escogimos ese momento de nuestra vida y qué impacto tuvo la misma sobre nuestro bienestar.

INGLES:  Traer listo el trabajo de vocabulario semanal para mañana.

5C: 
ARTE: Para la próxima clase seguir las instrucciones de Erika y traer en su cuadernillo la indagación de Vincent Vang Gog y su trabajo artístico. Esta incluye tres imagenes de trabajos artísticos de este artista, con la ficha técnica que incluye el nombre del artista, el título de la obra y la técnica utilizada por el artista.

UNIDAD DE INDAGACION : Ayer tuvimos una charla muy interesante con un líder espiritual católico. El nos hablo sobre el concepto de espiritualidad y su importancia en el bienestar. Por ello, debemos realizar una reflexión EN INGLES, en el diario de aprendizaje, contestando las siguientes preguntas: ¿Qué significa la dimensión espiritual? ¿Por qué es importante para mi bienestar. Debe tener mínimo 150 palabras. PARA EL VIERNES.

BESITOS, MARCIA.

NUESTRA EVALUACION FORMATIVA!!!!

HOLA A TODOS.  Muchos se preguntarán qué significa la evaluación formativa.  Bueno, en términos generales, es un momento de análisis del proceso, donde nuestros niños demuestran lo que han ido interiorizando, lo que han comprendido y hasta dónde lo han comprendido, cómo pueden aplicarlo a su vida diaria y qué acciones han emprendido hasta ahora.  Es un momento no solo para ¨rajar¨ ni para ¨criticar¨.  Es el mejor de todos, porque analizamos cómo hemos aprendido mejor, qué aprendizajes perdurables hemos adquirido ... pero sobre todo analizamos qué nos falta para comprender totalmente una idea central y entonces tomar acciones que nos permitan alcanzar la meta.  Para nuestros niños y para esta unidad, esta evaluación tendrá lugar el LUNES 27 DE SEPTIEMBRE (EN 5A Y 5B) Y EL MARTES 28 DE SEPTIEMBRE (EN 5C). 

Esta evaluación formativa se desarrollará de la siguiente forma: 

Los estudiantes ya están organizados en grupos dependiendo del rol escogido para sus indagaciones (médicos, trabajadores sociales, lideres espirituales y psicólogos). En estos grupos los niños aplicarán los conocimientos, habilidades, conceptos, atributos y actitudes adquiridos a través de la unidad y comunicarán una acción que proponen desde sus roles para la contribución del bienestar personal. Para ello escribirán un guión teatral en clase de Español y luego lo representarán con sus grupos.  Los puntos a evaluar serán:

INTENCION EN EL ACTO DE HABLA.

TONO DE LA VOZ

EXPRESION ORAL:  GESTOS Y MOVIMIENTOS.

CONOCIMIENTO DEL TEMA

USO DE RECURSOS VISUALES

CREATIVIDAD

TRABAJO EN GRUPO: Compromiso, Responsabilidad, Manejo del tiempo.

LA ACCION

ATRIBUTOS, ACTITUDES Y HABILIDADES.

Pronto les haremos llegar esta LISTA DE COTEJO (herramienta de evaluación) con cada item muy bien explicadito para que tanto ustedes como sus hijos tengan en claro lo que esperamos como resultado.  Mil gracias por el apoyo que puedan prestar a los niños en cuanto a recursos como vestuario,etc.  Nos encantaría que les enseñáramos a ser muy recursivos para ello y ojalá construyeramos los vestuarios con material reciclable, con cositas o ropa que no usemos, etc.

Es muy importante que animemos a nuestros hijos a asumir el reto de la presentación oral con tranquilidad y con un sentido de ¨disfrute¨, recordemos que estas habilidades las estamos manejando en clase de comunicaciones, español y drama y que serán súper útiles en el desempeño exitoso de nuestros peques más adelante en su vida académica, laboral y personal.  Todos tenemos talentos por ahí guardaditos que no dejamos que otros descubran porque nos da pena ponernos en evidencia, pero créanme, animemos a los niños a hacerlo y al tiempo a respetar a aquellos que les cuesta pero que se lanzan al ruedo y lo asumen con cariño y con un deseo de superación inmenso.  ESTÉN SEGUROS QUE LOS MAESTROS TAMBIÉN TRABAJAMOS DIARIAMENTE EN ESTOS GRUPOS PARA CREAR AMBIENTES SEGUROS Y AMABLES PARA SUS ENANOS Y QUE EN NINGUN CASO PERMITIREMOS QUE SU INTEGRIDAD SE VEA AFECTADA DE FORMA NEGATIVA.  

Un beso enorme, 

MARCIA Y GISELA.  

PROFES DE ESPAÑOL.

TAREITAS HOY SEPTIEMBRE 7.....Y MIS DISCULPAS!!!

LO SIENTO!!! La tecnología me atropella y no publiqué las tareas del viernes ni las de ayer pues las ¨guard騠 en lugar de ¨publicarlas¨.  Pero de todas formas, sus agendas siempre tienen los deberes registrados.  Tendré más cuidado y no volverá a suceder.

Mis amigos estas son las tareas de hoy:

5A:
U.I. :  Hoy tuvimos una charla muy interesante con un líder espiritual católico.  El nos hablo sobre el concepto de espiritualidad y su importancia en el bienestar. Por ello, debemos realizar una reflexión EN INGLES, en el diario de aprendizaje, contestando las siguientes preguntas: ¿Qué significa la dimensión espiritual? ¿Por qué es importante para mi bienestar.  Debe tener mínimo 150 palabras. PARA EL VIERNES.
INGLES: Buscar significado del vocabulario y registrarlo en el cuaderno. PARA MAÑANA


5B
U.I: La misma reflexión en el diario de aprendizaje pero para el próximo LUNES, fecha en la que todos muy bellos, me entregarán sus diarios teniendo en cuenta mis sugerencias.

SOCIALES:  Para mañana traer fotos o imagenes de momentos MUY IMPORTANTES en su vida, que signifiquen mucho por ser un cambio en su vida, porque tienen recuerdos buenos o malos de ellos. Pueden ser momentos históricos, personales, de su vida social y espiritual. SOLO TRAER LAS IMAGENES.

5C:

ESPAÑOL:  En el formato dado debemos contestar a la siguiente pregunta PARA MAÑANA.  ¿ Qué debo hacer para asegurar mi bienestar?.

DIRECCION DE GRUPO:  Realizar en sus agendas el Montly Plan de Septiembre y traerlo firmado por sus padres.  En clase ya se definieron las metas grupales, así que hay que terminar las personales y académicas. PARA MAÑANA.

FELIZ TARDE Y BESITOS.

HOY...SEPTIEMBRE 6: NUESTRAS TAREAS!

5A:  
ESPAÑOL:  Estudiar para el Quiz el Viernes sobre reglas de la B dadas hoy en el cuaderno.
MATH: Hoy en clase de Matemáticas trabajamos unos ejercicios de resoluciòn de problemas. Siguiendo este procedimiento, Angie quiere saber qué tan rápido 10 estudiantes pueden correr alrededor de la cancha de fútbol.  Para mañana.
5B:
MATH: Booklet. Finalizar página 1. Página 4 ejercicios  1 al 4. Para mañana.
D.G.  Para el próximo Lunes, volver a presentar el Diario de Aprendizaje, con las reglas y sugerencias de Marcia.
5C:
English:  Buscar el significado de las palabras del vocabulario y registrarlo en el cuaderno para mañana. Quiz el Viernes.
Math:  Hacer los ejercicios 9 al 13 de la página 1 en el cuaderno.  para mañana.


FELIZ  TARDE.

JUEVES 2 DE SEPTIEMBRE

TAREAS HOY 1 DE SEPTIEMBRE Y RECOMENDACIONES SUPER ESPECIALES

Hola a todos,
Les recomendamos especialmente enviar mañana sin falta el DESPRENDIBLE firmado y el dinero de la salida pedagógica.  De otro modo los niños no podrán salir del colegio y acompañarnos en este proceso de aprendizaje.  es muy importante que sepamos que el aula se extiende a los espacios de la ciudad en que vivimos y de la cotidianidad de nuestros niños, cada experiencia planeada, tiene un objetivo para comprender conceptos y consta siempre de una actividad posterior, si alguno de R,  nuestros estudiantes no asiste, debe presentar LA EXCUSA MÉDICA pertinente y así los maestros tomarán acciones reparatorias para que pueda suplirse dicha experiencia. De no presentar una excusa válida, no habrá dicha reparación y el estudiante se verá afectado pues su ausencia lo limitará para realizar las consecuente actividad y su evaluación. 

POR FAVOR TODOS LOS DESPRENDIBLES DEBEN DEVOLVERSE FIRMADOS LO ANTES POSIBLE.  LES RECORDAMOS LAS COMUNICACIONES ENVIADAS PARA QUE REVISEN CUÁLES LES HACE FALTA ENVIAR

• UNIDAD DE iNDAGACIÓN.
• REUNION DE PADRES DE FAMILIA SÁBADO 4 DE SEPTIEMBRE
• SALIDA PEDAGÓGICA, ESTE JUEVES.

NUESTRAS TAREITAS PARA HOY

5A:  Han estado muy juiciosos.... hoy no tienen tareitas!!!   Descansen y prepárense para la salida pedagógica de mañana.  Por favor traigan mucho líquido para hidratarse, lo requerirán en la actividad de mañana.

5B:  Español:  Para mañana traer un cuadro comparativo entre el Género dramático y el género Narrativo. En el cuaderno.

Inglés:  Traer para el viernes, en una hoja de portafolio de las que tenemos en el salón, una reflexión de 100 palabras sobre la conexión entre la Idea Central y los conceptos de nuestra unidad de indagación y la canción que trabajaron en clase.

5C: Español: Para mañana traer un cuadro comparativo entre el Género dramático y el género Narrativo. En el cuaderno.

POR FAVOR A TODOS, TRAIGAN MUCHO LÍQUIDO Y BUENAS ONCECITAS PARA SU SALIDA PEDAGÓGICA DE MAÑANA!!!

BESITOS

TAREAS HOY 31 DE AGOSTO

5A: Español:  En su libro de Teatro de Escuela, subrayar con lápiz ejemplos de escenas, actos, cuadros y acotaciones.(Temas vistos hoy en clase). PARA MAÑANA.

5B: Inglés:  Buscar los significados de la lista de vocabulario dada hoy, registrarlos en el cuaderno para mañana QUIZ EL VIERNES. 

5C: Inglés:  Leer capítulo  3 y 4 de Nothing´s fair in fifth grade. Para mañana.

feliz tarde.